ІІ молодша група "Сонечко"
(04733)5-26-88, 5-24-79
УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ ВИКОНАВЧОГО КОМІТЕТУ СМІЛЯНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 57 «БЕРІЗКА» ( ясла-садок комбінованого типу) Черкаська область, м.Сміла, вулиця Лобачевського 4
Шановні гості нашого сайту!Вітаємо Вас на сторінках нашої гостьової книги.Запрошуємо Вас залишити свої враження, побажання, пропозиції, коментарі.

 

ІІ молодша група "Сонечко"

Група «Сонечко» – Кожна дитина по-своєму яскрава!

Ми-сонячні промінчики

Малята золоті,

Свій сонячний промінчик

Пошлемо в кожен дім,

Ми посмішки даруємо,

В садочку сяємо всім!

 Педагогічна «родзинка» групи: Валеологічне виховання дошкільників.

 Наш девіз:

 Кого побачиш – посміхнись

 Кого зустрінеш – привітайся

 І ніжно в очі подивись

 І подружитись намагайся.

 

 Вихователь: Безуглова Майя Геннадіївна

 

 

 Освіта: Білгород Дністровське пед..училище, 1989

 Освіта за дипломом: виховання в дошкільних закладах

 Педагогічний стаж: 21 рік

 Педагогічне кредо: Найкращий спосіб зробити дітей хорошими – це зробити їх  щасливими.

 О.Уальд

 Помічник вихователя:

 Тютенко Лідія Петрівна   

 Педагоги групи працюють додатково за парціальною програмою «Про себе  треба знати, про себе треба дбати»

 Завдання що ставить перед собою педагоги групи «Сонечко»:

виховання в дітей свідомості того, що людина – частина природи і суспільства;

встановлення гармонійних відносин дітей з живою та неживою природою;

формування особистості дитини;

виховання навичок особистої гігієни;

гартування дитини та її рухова активність;

профілактика та усунення шкідливих звичок;

здійснення валеологічного моніторингу.

 Організація навчально – виховної роботи в дошкільному закладі повинна бути  спрямована на те, щоб діти оволоділи глибокими знаннями, загально навчальними  уміннями та навичками, зберегли та зміцнили здоров’я. досягнення цієї мети  можливе при умові врахування вікових особистостей дошкільників, дотримання  гігієнічних вимог.

         Проте ми не зможемо досягти високих результатів без допомоги та тісної  співпраці батьків. Навчити дитину змалечку берегти своє здоров΄я – завдання  батьків. 

 Батьки повинні бути взірцем здорового способу життя для дитини!

 Здоровий спосіб життя для дітей дошкільного віку визначається такими  параметрами:

 – дотримання режиму дня;

 – належне оволодіння культурно-гігієнічними навичками;

 – раціональне харчування та культура споживання їжі;

 – дотримання рухового і повітряного режимів;

 –  режим активної діяльності та відпочинку;

  - профілактичні заходи для збереження здоров΄я;

 – духовний розвиток і гармонійні стосунки з довкіллям та із самим собою;

 – душевний комфорт і психологічна рівновага.

 Здоровий спосіб життя – це сформованість психологічної установки на  збереження, зміцнення та примноження власного здоров΄я та здоров΄я оточуючих,  активна діяльність індивіда в цьому напрямку.

 Здоровий спосіб життя – не просто сума засвоєних знань, а стиль життя, адекватна  поведінка у різноманітних ситуація.

 Пам’ятайте, Саме батьки закладають основи життєвої компетентності своєї  дитини, допомагають своїм чадам опановувати складну науку життя.

 Ми допоможемо Вам виховати у дитини  прагнення бути здоровим, дорожити  здоров΄ям та цінувати його

 Усі форми роботи, що проводяться з дітками в нашій групі враховують такі особливості батьків:

 –  право на власну думку, точку зору, систему цінностей;

 – інформувати не лише про обов’язки батьків, але й про права, а ними вони  можуть скористатись;

 –  у готовності позитивно поставитись до проявів батьківської ініціативи і  творчості та заохочувати їх;  –  вміти не лише повчати батьків, але і вчитися у них

 Як сонячне проміння  зігріває Землю, так і ми оточимо любов’ю та турботою своїх  вихованців групи «Сонечко».

   В групі «Сонечко»

 «Як із мамою, тільки краще,

 Як і дома, тільки веселіше та цікавіше!»

 

  

 

 

 

 

Понеділок

1. Музична скарбничка

  1. Дитина у довкіллі/Мова рідна, слово рідне

Здоров’я та фізичний розвиток (фізкультурні комплекси під час денної прогулянки)

ІІ половина дня

Будуємо, майструємо, творимо

ОБЖ/валеологія

Вівторок

  1. Математична скарбничка
  2. Зростаємо дужими

ІІ половина дня

  1. Чарівні фарби і талановиті пальчики. Ліплення / Аплікація

Екологічні хвилинки  

Середа

1. Мова рідна, слово рідне

2. Музична скарбничка

Корекційне заняття з п/психологом

Здоров’я та фізичний розвиток (фізкультурні комплекси під час денної прогулянки)

ІІ половина дня

Розвага. Театральна діяльність

Четвер

1. Зростаємо дужими

 2. Віконечко в природу

 

ІІ половина дня

  1. Чарівні фарби і талановиті пальчики. Малювання 

Будуємо, майструємо, творимо

П’ятниця

  1. Дитина у довкіллі
  2. Художня література.

Корекційне заняття з п/психологом

Здоров’я та фізичний розвиток. Піший перехід

ІІ половина дня

Гурткова робота  англійської мови  «Hello, baby

Вчимося працювати (колективна праця)

Остання п’ятниця місяця – «День здоров’я»

 

(*) Заняття з фізичної культури проводиться щоденно: в групах молодшого та старшого віку -  2 заняття в залі, 2 – під час прогулянки, 1 – піший перехід.

 

Оскільки розподіл видів діяльності протягом тижня є орієнтовним, вихователь має змогу змінювати як кількість занять, так і пріоритетність однієї чи іншої форми активності, якщо цього потребують обставини. 

 

 

Процеси

життєдіяльності

Години доби

Удома

Підіймання, ранковий туалет, спілкування, ігри

630 – 700

РЕЖИМНІ МОМЕНТИ

ЧАС

Прийом дітей, ігри, спостереження, індивідуальна робота, ранкова гімнастика

700-820

Підготовка до сніданку, виховання КГН

820-830

Сніданок

830-850

Підготовка до першого заняття

850-900

Заняття (фіз.хв. 1,5-2 хв) (по підгрупам)

900-930

Ігри, підготовка до другого заняття

930-940

Заняття (фіз.хв. 1,5-2 хв) (по підгрупам)

940-1005

Ігри, підготовка до третього заняття

1005-1015

Заняття (фіз. хвилинка 1,5-2 хв.) (по підгрупам)

1015-1040

Підготовка до прогулянки

1040-1055

Прогулянка

1055-1200

Повернення з прогулянки, підготовка до обіду, виховання КГН

1200-1215

Обід

1215-1245

Підготовка до денного сну

1245-1300

Денний сон

1300-1500

Поступовий підйом, гімнастика після денного сну, масаж, загартовуючи процедури, крапковий масаж, виховання КГН підготовка до полуденка

1500-1520

Полуденок

1520-1540

Підготовка до прогулянки, прогулянка, ігри та спостереження

1540-1730

Повернення дітей додому

1730

 

     Удома

 

Прогулянка з батьками                                                                         

1730 - 1900

Повернення з прогулянки. Гігієнічні процедури.

1900 - 1910

Підготовка до вечері. Вечеря.

1910 - 1930

Спокійні ігри. Спілкування. Гігієнічні процедури.

1930 - 2030

Нічний сон

2030 - 700  (630)

 

    

Процеси

життєдіяльності

Години доби

Удома

Підіймання, ранковий туалет, спілкування, ігри

630 – 700

У дошкільному навчальному закладі

Ранкова зустріч дітей, огляд,

ігри, спілкування 

700 – 812

Ранкова гімнастика

812 - 820

Підготовка до сніданку.

Сніданок

820 - 840

Самостійна та ігрова діяльність. Підготовка до занять

840 - 900

Заняття

900 - 1000

Прогулянка

1000 - 1200

Повернення з прогулянки,

водні процедури

1200 - 1215

Підготовка до обіду. Обід.

1215 - 1245

Підготовка до сну. Сон

1245 - 1500

Поступовий підйом, оздоровчі та гігієнічні процедури

1500- 1540

Підготовка до вечері. Вечеря

1540 - 1600

Ігри - заняття (спільні, індивідуальні). Гурткова робота. Розваги. Самостійна діяльність.

1600 - 1620

Підготовка до прогулянки. Прогулянка. Індивідуальна робота. Самостійна ігрова діяльність.

1620 – 1730

Удома

Прогулянка з батьками

1730 - 1900

Повернення з прогулянки. Гігієнічні процедури.

1900 - 1910

Підготовка до вечері. Вечеря.

1910 - 1930

Спокійні ігри. Спілкування. Гігієнічні процедури.

1930 - 2030

Нічний сон

2030 - 700  (630)